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“卧槽!蒙的吧?”

“……”

终于,女生出声了,带着震撼:“轩哥,你……这个问题,你是提前背下来了吗?”

啥意思?

林轩一愣,目光定格在女子手中的书籍上面《西方音乐史发展》。

他心猛跳了一下:“跟前世我学过的那些教程名字一样,莫非里面内容也一样的?”

想到这里。

他表情如常,微笑道:“这个问题是不是在书的32页?”

女生更震撼了:“真的是32页。”

嘶~~~

一片嘶声。

大家眼里全都有了骇然,你将这段背下来就算了,连哪一页都记得?还是人吗?

但此刻依然有许多人觉得林轩是之前刚好对这段知识十分熟悉,所以才倒背如流,不然也太恐怖了。

当众人惊疑不定的时候,林轩一颗心却变得火热起来:看来书籍真的是一样的。

既然这样,那就更好了!

他看向女生:“还有问题吗?再问!”

女生摇摇头,坐了下来。

但接着一个男生站了起来,他手里同样拿着一本书,看了一眼书才问:“轩哥,能否讲解一下‘基于非常规音高知觉的视角’?”

这是一个高难度,同时也是非常冷门的知识。

甚至许多老师都难以讲明白。

林轩眉毛一挑,笑了。

这男生显然是翻到了书的某一页,看到了这个问题,然后在考他呢。

他脱口而出:“音高知觉与旋律知觉紧密相关。音高知觉能力的差异影响听者对旋律的加工,比如:失歌症者、绝对音高者和自闭症者等……”

再一次。

侃侃而谈。

当说第一句的时候,男生就傻眼了。

接着,许多学生同样陷入呆滞。

没错!

依然一个字都没错!

就连坐在台下的陆泊君都惊得站了起来,眼里泛着不可置信。

林轩能够将这个问题回答出来,就已经出乎了他的意料。可是跟书本上一字不差,就连他自己都做不到!

当林轩回答完问题。

整个教室已经变得一片寂静。

死寂!

所有人像看怪物一般看着林轩。

如果说林轩能背出第一个问题,还能说是凑巧。可能够背出第二个九成九的学生听都没听过的冷门问题,那就不能用巧合来形容了。

良久后。

终于又有数个学生站了起来:“轩哥,请问如何看待欧洲歌剧的改革。”

“如何做到音程定位?”

“旋律点高音怎么练习?”

“能讲解下协和三和弦吗?”

“……”

任何问题,只要学生们提出来,林轩立即就能够说出答案。

甚至一字无差,就连多少页都说的清清楚楚。

对于林轩来说没有任何困难而已,在记忆复刻功能下,他只需要照着脑海中的文字念出来即可。

可是他的这个表现,在学生们看来则惊为天人。

呆了!

惊呆了!

所有人就这么傻傻看着台上侃侃而谈的林轩,意识几乎一片空白。

每个人脑海中只有一个念头:“这还是人吗?”

直到此刻,大家才想起了刚刚林轩说的话,大脑嗡嗡作响。

他真的将书本上所有音乐理论知识都掌握了。

掌握就算了。

这个变态居然还背了下来!

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