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关于解决问题的办法已经商讨结束,决定了采用第二个办法,平川哲文和筱原诗织走进了吹奏部。

接下来,就看他到底怎么用语言说服小笠老师了。

语言啊。

提起这个就会引发平川哲文的无限感慨。

日常生活中无处不在、他的职业生涯中也始终在运用的东西。它力量有限,面对难以交流的群体,再怎么样都改变不了。

但在某些时候,它又蕴含着无上限的力量。

小笠铃木子,能够和学生们交流融洽,不存在封闭内心之类的问题。从目前的性格来看,也不像筱原母亲那样,能够固执到丝毫听不见女儿的心声。

面对这样的小笠老师,平川哲文认为,哪怕不需要什么系统,他也有把握,让语言的力量深入人心。

是时候展现语言的力量了呢。

走进吹奏部后,来到了一直在等着他们的小笠老师的面前。

似乎在发着呆想着什么的小笠老师,就这么突然被惊醒。

“诶呀。”

小小声地叫了一声,这名女老师像学生一样连忙从椅子上站了起来,抬起头看向他,然后,相比起小脸来说相当大的金框眼镜,不出意外地歪了。

场景有一点点的滑稽。

“……”

“……”

“平川老师,你回来啦?”

小笠老师说着,有点慌乱地伸出手扶了扶镜框——对比起镜框,手也显得娇小无比。

“……嗯。”

平川哲文感觉自己被眼前的场景打断了思路。

只是“嗯”了一声,然后,就不知道该怎么开口了。

小笠老师,是有点天然呆吧?

有种说法,天然呆克一切哦。

沉默着,感觉被克制的平川哲文一时间想不到怎么开口了。

于是,小笠老师就这样一直盯着他看,镜片后的眼睛,闪着疑惑的光,直至好几秒后,她伸出手,手高过头顶,在他的面前挥了挥。

“平川老师,平川老师,你还在吗?”

“……在的。”

平川哲文不得不重新组织起语言。

“小笠老师,嗯……怎么说呢,今天我想和小笠老师谈一件事情。”

“嗯……是什么难以启齿的事情吗?请说吧。”

小笠铃木子露出“放心请说吧”的肯定神态。

不过用词不太对啦。

“倒也算不上难以启齿……”

“我想谈一谈筱原同学的事情。”

平川哲文终于找回了思路。

“筱原同学?”

小笠铃木子一下子把视线扫到了一旁的筱原诗织身上。

而筱原诗织……这名少女也在愣了一下后把目光投射到了他身上。

“是这样的。”

无视掉这种目光,自顾自地开口。

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