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这时候,我的手机突然响了起来,我看了一眼,竟然是沈矅打来的。我接通了电话,然后沈矅问我下怎么还没到,然后告诉了我的教室位置。

“好,我知道了,我马上过去。”听完我挂了电话。

“是你朋友吗?”白晓晓问道。

“对,他在306阶梯教室讲课,让我现在过去。”我点了点头。

“正好,我下节课也在那边,我跟你一起过去,顺道听听你同学的课程。”白晓晓说道。

“那太好了,省得我再去找人问路了。”我笑了起来。

在白晓晓的带领下,我们很快来到了沈矅说的的地方,然后走了进去。

教室里人不少,有两百多人,密密麻麻的。

我对着台上的沈矅摆了摆手,然后和白晓晓找了一个位置坐了下来。

课程很快开始了,前面投影仪上的PPT只有一页,上面写着主题的名字,心理学与人类寿命的关系。沈矅讲课不看资料,全靠自己脑子里的东西,可以说非常生动,这也体现出了他专业上的能力。

沈矅的课题是从心理学对一些重症病人的影响,再到对一些患有严重心理病人的治疗进行分析。他认为通过现在一些科学的案例证明,在医学上,加入心理学对病人治病,会起到很大的积极作用。

对于沈矅的论述,有的同学认为是对,也有人提出意见。其中坐在前面的一个女人几次提出比较尖锐的反对意见,从她的着装和举止来看,她应该并不是医学院的学生。不过这次讲座是公开对社会的,所以有外面来的人也很正常。

“沈老师,心理学早期用的最多的是控制人的思想,用心理学治病,以前有科学家提出过,但是都被否决了,因为心理学的不受控太大,稍有不慎,就会出现反作用。就拿西方来说,在文艺复兴时期,出现了很多思想悖论者,甚至有人对鬼神女巫邪术深信不疑,但是后来我们知道,这些所谓的迷信手段,其实都是统治者用心理学来控制百姓的方式。即使现在,我们也只听过心理学可以帮助患者痛苦,但是并没有说哪个病是依靠心理学治好的?”那个女人再次提出了新的不同意见。

“这个问题有点矛盾啊。”我听不下去了,直接站了起来,然后说道,“任何东西都是双刃剑,刀子能杀人,同样也能救人。心理学的产生就是因为人类有了思想后才出现的,既然是和人类相关的,它自然是可以用在医学上。并且很早不就有人说过,心病还须心药医,心药是什么?那肯定不是现实中的药物,心病也不是普通的病,这里说的应该就是需要心理学治疗的情况。”

“这个话题本身就是一个双向话题,没有标准的答案。大家说的话都有道理,但是也都有问题。我今天来这里上这节课,其实也是希望同学们在遇到这样的问题时,能有一个明确的自我判断,不管你心里坚持的是哪种答案,你站在哪个立场,但是一定要为科学服务,为善良做事。”沈矅最后总结了一下大家的问题。

课程结束了,我和白晓晓走了过去,沈矅收拾了一下东西,然后我们走出了教室。

我介绍了一下白晓晓,但是她着急上课,所以简单说了几句就离开了。

“你小子在这里还有熟人?”沈矅推了我一下,不怀好意地笑了笑。

“这不是还没跟你说,我在孤楼里有个住客叫李默,白晓晓是他的大学同学,说来话长,我稀里糊涂地跟着李默去参加了他的同学聚会,然后认识了他的几个同学,白晓晓是其中一个。”我简单说了一下情况。

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